5、脑血栓血压升高的时候，血管壁的增厚，管腔的狭窄易使得脑部的血管栓塞，脑部局部的血流减少或者是血供中断，脑组织缺血、缺氧，甚至是坏死；导致患者出现视物模糊、眩晕、呕吐、抽搐、肢体无力、言语不清等症状发现这些症状时，患者需通过药物或手术，迅速恢复脑部缺血区的供血，防止血栓进一步的发展，减少梗塞的范围6、脑中风脑中风也是高血压的并发症之一，当发生这种并发症时，患者会出现短暂性的肢体无力，恶心、头痛、呕吐等症状，而且还会有不同程度的意识障碍跟肢体瘫痪该种并发症是很严重的，患者除了对血压进行控制外，还需针对该种并发症进行药物或手术方面的治疗从上可知，高血压若是拖延不治疗，那么可能就会并发脑血栓、脑中风、肾病、动脉硬化、心衰竭、冠心病等疾病

重点、难点：培养学生的统计意识；从扇形统计图中获信息，并能作出决策教学媒体：教师可以再准备课本以外的扇形统计图教学过程1．情境导入：我们班想在十一国庆节过后举行一次秋季运动会，大会开赛在即，班里要统计一下同学们喜欢的运动项目为了回答这个问题，学生们会想到做一个调查，就产生了统计的必要，然后再思考具体的统计方法（具体的问一问每一个人的喜好，具体的数一数喜欢每一种水果的人数）然后，学生自然会对统计的结果进行表达与交流，最后作出决定，进而解决教师提出的问题这样，从学习统计的那一刻起，学生们就逐渐的接触到越来越多的需要统计才能解决的问题要回答上面的问题，我们需要收集数据，数据可以帮助我们了解周围的世界，作出合理的决策

它根据调查的目的和任务要求，按照随机原则，从若干单位组成的事物总体中，抽取部分样本单位来进行调查、观察，用所得到的调查标志的数据来推断总体其中蕴涵了重要的统计思想——样本估计总体而样本代表性的好坏直接影响统计结论的准确性，所以抽样过程中，考虑的最主要原则为：保证样本能够很好地代表总体而随机抽样的出发点是使每个个体都有相同的机会被抽中，这是基于对样本数据代表性的考虑本节课重点：能从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题，理解随机抽样的必要性与重要性二、目标和目标解析1目标(1)通过对具体的案例分析，逐步学会从现实生活中提出具有一定价值的统计问题，(2)结合具体的实际问题情境，理解随机抽样的必要性和重要性;(3)以问题链的形式深刻理解样本的代表性

四、扩充“思乡”内容１、从来“故乡”这个字眼就是让人心中感到温暖，让人不禁落泪，外公那份无尽的相思，不仅感动了他的家人，也深深地感动了我们千百年来，“思乡”也是人们吟诵的最多的主题，谁能给我们背一首２、老师推荐一首诗３、播放歌曲《我的中国心》五、作业教案梅花魂语文备课教案（精选篇2）教学要求：1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格3、有感情地朗读课文教学重点：理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情教学难点：理解外祖父对梅花品格的阐述教学准备：卡片、课件、《我的中国心》歌曲教学时间：一课时教学过程：一、激情引趣，导入新课课件演示，欣赏梅花，学生吟诵咏梅的诗句